Chad 2016

N’abandonner personne au bord de la route

Le 25 septembre 2015, les chefs d’Etat et de gouvernement des 193 Etats membres de l’Organisation des Nations Unies ont adopté l’Agenda 2030 pour un développement durable (objectifs généraux en matière de développement durable, ODD). Ces objectifs de développement durable représentent une chance historique parce que, pour la première fois, tous les Etats, sans exception, ont décidé d’assumer leurs responsabilités face aux générations actuelles et futures en œuvrant à la construction d’un monde plus juste et d’un avenir plus digne pour chaque être humain. 

Au centre de l’Agenda 2030, il y a 17 objectifs visant à promouvoir un progrès économique, social et écologique. Les pôles majeurs en sont les suivants: 

  • Dignité: éliminer la pauvreté et réaliser l’égalité des genres
  • Santé et bien-être: permettre une vie en bonne santé et autodéterminée
  • Education et monde du travail
  • Environnement: protéger et préserver les écosystèmes pour les générations futures
  • Egalité: renforcer la sécurité, la paix et des structures équitables
  • Prospérité: promouvoir une économie durable et intégrative

Vous trouverez une description plus précise des 17 objectifs de développement durable ici dans notre fiche d’information.

Focalisation sur les droits de l’enfant

Il sera impossible d’atteindre les objectifs de développement durable sans la réalisation des droits de l’enfant. Pendant que les chefs d’Etat et de gouvernement s’efforcent de tenir les promesses de l’Agenda 2030, des enfants s’engagent dans le monde entier pour leurs droits à une bonne santé, une éducation de qualité et une planète propre. Les dirigeants de demain, la capacité des enfants à protéger l’avenir pour nous tous dépendent de ce que nous faisons aujourd’hui pour garantir leurs droits. 

Plus de 100 Etats membres ont renouvelé leur engagement pour les droits des enfants dans le cadre de la mise en œuvre des ODD. L’UNICEF collabore avec des gouvernements, des partenaires et d’autres agences des Nations Unies afin d’aider les pays à atteindre les objectifs pour chaque enfant – maintenant et pour les générations futures.

Le plus grand cours collectif du monde

Les enfants peuvent apporter leur contribution à un monde meilleur à travers la connaissance des objectifs de développement durable. De ce fait, les chefs d’Etat et de gouvernement de l’ensemble des 193 pays des Nations Unies ont conçu en 2015 un plan ambitieux:  l’UNICEF a organisé avec des organisations partenaires le plus grand cours collectif du monde. Les enseignants définiront eux-mêmes la date et le déroulement de ce cours.  

Plus d’informations sur ce projet:

https://worldslargestlesson.globalgoals.org/
https://sustainabledevelopment.un.org/

Sommes-nous sur la bonne voie?

Cinq ans après l’adoption de ces objectifs ambitieux par la communauté mondiale, l’UNICEF a posé en 2019 les questions suivantes: sommes-nous sur la bonne voie afin d’atteindre les objectifs pour les enfants? Et: disposons-nous de suffisamment d’informations pour répondre à cette question? 

Le rapport «Are we on Track» est parvenu à la conclusion que, compte tenu des évolutions actuelles, d’ici 2030

  • 10 millions d’enfants supplémentaires mourront encore avant leur cinquième anniversaire de causes qui auraient pu être évitées;
  • 31 millions d’enfants dépériront pour cause de malnutrition:
  • 22 millions d’enfants n’auront pas eu d’enseignement préscolaire;
  • 150 millions de filles auront été mariées avant leur 18e anniversaire;
  • 670 millions d’être humains, dont beaucoup d’enfants, n’auront toujours pas accès à l’eau potable vitale.

Par ailleurs, près d’un milliard d’enfants (945 millions) vivent dans des pays où les ODD demeurent inatteignables. Il y a en outre environ 520 millions d’enfants «non comptés», c’est-à-dire d’enfants qui vivent dans des pays où les données permettant de recenser les progrès relatifs aux ODD sont insuffisantes ou inexistantes.  

L’UNICEF travaille sans relâche pour que tous les pays, quelles que soient leurs ressources et leurs capacités, disposent d’un niveau minimum de collecte de données sur les enfants. Si notre monde veut éliminer la pauvreté, combattre le changement climatique et construire des sociétés pacifiques et intégratives pour tous d’ici 2030, cela commence par une vision précise de la situation actuelle et de l’orientation à suivre.